7 - Comme d’habitude

Chronologie de la journée d’un BOS
7h30: Prendre le courrier en salle des profs
Ouvrir le BOS
Prévoir mes annonces à faire dans la journée
Arrivée des élèves (mot d’autorisation, commencer à les gérer -> préparer les mots)
Lire le cahier de liaison
Traiter les infos notamment la feuille navette
Regarder le planning pour anticiper “l’urgence”
7h45: Arrivé du 2° surveillant qui va sur le perron: il fait descendre mes élèves du perron et les fait se ranger derrière les lignes tracés au sol, ou devant les numéros de classe.

Je ne sais pas ce que je cherchais exactement en allant chaque jours travailler. Bien sur ce sentiment d’être encore quelqu’un de vivant. Il y a d’autres moyens de ressentir ce genre de chose. Les sports extrêmes, l’amour, ... Au début je pensais trouver une certaine stabilité. En lisant la description d’une journée de travail j’espérais rentrer dans une routine qui me ferais me sentir en sécurité.

8h00: Il veille à la montée des élèves avec leurs professeurs et soit reste sur la cour pour pointer les élèves, soit rejoint le BOS en passant par les couloirs des 5° 4°
Les élèves rentrent en cours
S’organiser avec les autres BOS. Prendre le poste prévu (cour-étude) sur le planning hebdomadaire
Faire les billets d’absence; Les reporter sur le registre des absences
Accueillir les élèves qui arrivent en retard. Signer leur carnet (s’ils ont moins d’un quart d’heure de retard ils vont en cours, sinon en étude) et noter l’heur d’arrivée sur le registre des absences.
Faire les pointages
8h55: 2° heure de cours
A chaque inter-cours aller dans les couloirs vérifier que ce soit calme et que les professeurs arrivent pour la 2° heur de cours
Finir les billets d’absence. Téléphoner aux parents des élèves absents en ayant bien vérifié avant que les élèves absents n’étaient pas soit en retard, soit à l’infirmerie etc...
Voir pour la surveillance de la cour, de l’étude à chaque heure

Tu aimais la routine, la régularité, l’ordre. La première chose que tu faisais en prenant “possession” de ton espace de travail dans la chambre à l’internat ce n’était pas comme nous d’accrocher des photos, des posters mais de décorer le mur avec l’emploi du temps. Tu utilisais des couleurs pour faire ressortir les differentes matières. Tu faisais même un décompte de nombre d’heures de chaque discipline. A côté tu accrochais un calendrier où tu notais les vacances, chaque petit événement. Enfin il y avait les horaires de l’internat: 7h levé. 7h20 petit déjeuné. 12h00 ouverture des chambres. 13h40 fermeture des chambres. 17h00 Pointage. 17h15 travail dans les chambres. 19h10 dîner. 20h15 pointage. 20h30 travail en chambre. 22h30 extinction des feux. Tout roulait quand cette belle organisation restait en l(état. si jamais un grain de sable grippait cet ensemble harmonieux tu angoissais. Ton bel univers s’effritait. Et par ricochet tu risquais de t’écrouler.

9h50: Récréation
Le BOS est fermé
Un surveillant va dans les couloirs, ferme les portes des classes à clé et fait sortir les élèves sur la cour.
L’autre surveillant va sur le perron
10h10: Fin de la récréation
Le surveillant qui était dans les couloirs regagne le BOS
Celui sur le perron fait ranger et monter les élèves: les 5° par le perron, les 4) par la “Sibérie”. Il suit les élèves et vérifie dans les couloirs que tous les professeurs sont bine arrivés en classe, ou reste sur la cour si des élèves sont à pointer.
11h05: Inter-cours
11h15 - 14h00: Chaque surveillant regarde quel poste il doit faire

On y passe souvent devant ce panneau d’affichage; Pas pour l’emploi du temps. en dépit de tout ce qu’on peut laisser croire on le connaît pas coeur à la longue. Tout ce qui nous intéresse se sont les croix sur les noms des profs. C’est plus gentil que d’espérer de voir les noms des profs sur des croix. Une croix=une heure de libre, en étude mais sans profs donc c’est mieux. L’idéal c’est la croix verte. Avec ça on peut arriver plus tard le matin ou partir plus tôt l'après midi. Le pied. Je ne sais pas pourquoi ça ne te fais pas plaisir. A toi comme aux autres pions. Nous on saute de joie, on hurle notre bonheur. Vous vous faites la gueule. Plus il y a des croix plus vous avez l’air accablé. C’est pourtant super chouette un prof absent. A croire que vous avez oublié que vous avez été élèves. C’est souvent que vous nous donnez cette impression. On perd vite la mémoire en vieillissant ou quoi.

13h30: Réouverture du BOS. Anticipation de l'après midi.
13h45: Début des cours de l’après-midi
Pointages
Faire billets d’absences (comme le matin)
S’organiser avec l’autre BOS pour la surveillance des études de l’après-midi
14h40: 2° heure de cours
Fin des billets d’absence (vérifier qu’on les a tous)
Téléphoner aux parents (en prenant les mêmes précautions que le matin)
15h35: Récréation (comme le matin un surveillant dans les couloirs, un surveillant sur le perron)
15h50: Fin de la récréation
16h45: Fin des cours
Veiller à ce que les élèves sortent dans le calme sans bousculade.
Faire le bilan de tous les cahiers d’absence. Aller chercher tous ceux qu’il est possible de trouver dans les classes
Comparer les cahiers et le registre des absences.
Mettre de nouveaux billets d’absence dans les cahiers
Faire le point sur les élèves qui n’ont pas dépointé. Préparer les convocations pour le lendemain
Bien ranger le BOS avant de partir
Actualiser l’affichage
17h15: Fin de la journée
Fermeture du BOS

J’espérais me reposer sur cette belle organisation. si les grandes lignes ne bougeaient que très peu, l’imprévu est le quotidien du BOS. Les emplois du temps parfait sont vite remis en cause quand les professeur sont absents. Les études fleurissent en toute saison. Il ne faut pas trop anticiper. Les organisations mises sur pieds, les beaux édifices s’écroulent vite quand les aléas surgissent. Tout est à refaire. en espérant que le nouveau plan d’action résistera plus longtemps que le précédent, que les surveillant ne tomberont pas eux aussi sous les coups de la maladies.
Dans cette belle chronologie il faudrait une note en bas de page, ou un avertissement qui ressemblerait à cela:
Toute ressemblance avec une journée existante ou ayant existé ne serait que pure coïncidence.